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  • Friedrich Saurer 00:58 am 29. December 2016 permalink |
    Tags: , , Themenbereiche, Themenkörbe, Themenpool   

    Reifeprüfung Chemie: Themenbereiche / Frage 1 

    Reifeprüfung Chemie

    Für die (österreichische) Reifeprüfung Chemie kommt eine Serie mit den Themenbereichen / Themenpools / Themenkörben und den Fragen zu den einzelnen Themenbereichen.

    Themenbereiche / Themenpools / Themenkörbe Chemie

    Für Mitglieder Chemie steht eine Übersicht von 12 Themenbereichen für die Genehmigung durch die Fachkonferenz zur Verfügung. Ein weiteres Dokument enthält die Themenbereich mit möglichen Inhalten.

    Themenbereich 1 – Trenn- und Analysemethoden

    Für den ersten Themenbereich (Trenn- und Analysemethoden) können Mitglieder Chemie zwei Fragen (TB1a und TB1b) herunterladen. Jede Frage besteht aus 3 Blättern.

    1. Blatt: Frage
    2. Blatt: stichwortartige Lösungserwartung
    3. Blatt: Hinweise welche Kompetenzen (Reproduktion / Transfer / Reflexion und Problemlösung) in welche Frage mit welchem Operator abgefragt werden.

    Mitglieder Chemie können die Übersicht der Themenbereiche und die beiden Fragen zum Themenbereich 1 in den Formaten Word, Writer und PDF herunterladen.

    Bitte Einloggen um die Downloadlinks zu sehen (Mitgliedschaft Chemie).

     

     
  • Friedrich Saurer 23:49 am 18. December 2016 permalink |
    Tags: Bewegungsenergie, , Feder, Federenergie, Gesetz von Hooke, Hooke, kinetische Energie, , , schiefe Wurf, Spannenergie, Wurf   

    Unterrichtsprojekt: Gefährliche Physik 

    Unterrichtsprojekt Gefährliche PhysikUnterrichtsprojekt Gefährliche Physik

    Inhalt

    Die Themen Energieerhaltung, Feder, Gesetz von Hooke, Federenergie / Spannenergie, Bewegungsenergie / kinetische Energie und der schiefe Wurf lassen sich zu einem Unterrichtsprojekt im Physikunterricht zusammenfassen.

    Mit dem Titel „Gefährliche Physik“ lässt sich ein Themenblock zwischen zwei und acht Unterrichtseinheiten gestalten, der den Schülerinnen und Schülern Spaß macht und sich auch gut für Öffentlichkeitsarbeit (Schulhomepage, Jahresbereicht usw.) eignet.

    Smartphoneeinsatz

    Im Rahmen des Projektes kann das Smartphone mit einer kostenlosen Office-App zur Durchführung der Berechnung verwendet werden. BYOD (bring your own device) bzw. UYOD (use your own device) kann umgesetzt werden.

    Auf der Kopiervorlage für Schülerinnen und Schüler ist die Theorie (inkl. Formeln) und die Experimentieranleitung auf zwei Seiten zusammengefasst.

    Erweiterungsmöglichkeiten im Physikunterricht

    Das Basiskonzept lässt sich auf Wurfmaschinen aller Art erweitern. Im Buch „Schreibtisch Artillerie*“ gibt es zahlreiche Anregungen, wie aus (kostengünstigem) Büromaterial spannende Geräte gebaut werden können.

    Geeignet ist das Thema auch für einen naturwissenschaftlichen Projekttag oder ähnliches.

    Informationen und Kopiervorlagen für den Unterricht

    Mitglieder Physik können sich das Handout/Kopiervorlage für die Schülerinnen und Schüler in den Formaten Word, Writer und PDF herunterladen. Des weiteren gibt es eine Lehrerinfo mit Hinweisen und Fotos sowie eine Excel bzw. Calc Tabelle mit dem Rechenweg (z.B. zum sofortigen Überprüfen der Messergebnisse).

    Bitte Einloggen um die Downloadlinks zu sehen (Mitgliedschaft Physik).

    Eindrücke (Fotos) vom Projekt am Gymnasium Hartberg >>

     
  • Friedrich Saurer 00:00 am 10. December 2016 permalink |
    Tags: , Anregung, bauen, chemisTREE, Christbaum, , Idee, Stativmaterial, Weihnachtsbaum   

    chemisTREE – bauen 

    chemisTREEchemisTREE

    In den letzten Wochen vor Weihnachten, kann eine Chemiestunde dazu verwendet werden um einen chemischen Weihnachtsbaume einen „chemisTREE“ zu bauen.

    Notwendig ist dazu

    • Stativmaterial
    • Rundkolben, Reagenzgläser
    • Lebensmittelfarben
    • Papier (für einen Stern)
    • evtl. Dekomaterial

    Eine Inspirationsquelle bietet die Google-Bildersuche >>
    Artikel zum Bau (Gymnasium Hartberg) >>

    Die Vorlage für den Stern kann mit Hilfe der mitgelieferten Formen in Word / Writer problemlos ausgedruckt werden.
    (mehr …)

     
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