Kollaborative Mindmap als Lernprodukt – SI-Einheiten
Kollaboratives Arbeiten gehört zu den 4K-Modell des Lernens (Kreativität, Kollaboration, Kommunikation und kritisches Denken). Die kollaborative Erstellung einer Mindmap eignet sich als Lernprodukt im Physikunterricht und Chemieunterricht.
Schülerinnen und Schüler können mit Hilfe digitaler Endgeräte (Notebook, Tablet, iPad, Smartphone) im Unterricht zusammenarbeiten und gemeinsam ein Lernprodukt erstellen. Kollaboration und Kreativität im Sinne des 4K-Modells des Lernens können damit gut umgesetzt werden.
Als Beispiel finden sich im Download eine Mindmap zum Thema SI-Einheiten inkl. Kurzanleitung zum Onlinetool (keine Registrierung notwendig).
Mitglieder Physik und Chemie können sich
- einen Arbeitsauftrag für zur Erstellung einer kollaborativen Mindmap als Lernprodukt (editierbar als .odt LibreOffice-Writer-Datei und als PDF-Datei)
- eine Kurzanleitung zum Thema Mindmap als Lernprodukt (editierbar als Libreoffice-Draw-Datei und PDF-Datei) und
- eine Beispielmindmap zum Thema SI-Einheiten herunterladen.
Die Dokumente (z.B. der Arbeitsauftrag kann einfach an den eigenen Unterricht angepasst werden.
Bitte Einloggen um die Downloadlinks zu sehen (Mitgliedschaft Chemie oder Physik).Stichworte: Lernprodukt, Mindmap, Mindmaps, Mind-Maps, Chemielernprodukt, Physiklernprodukt, SI-Basisgrößen
Eine Mindmap kann im Physik- und Chemieunterricht für verschiedene Themen gut verwendet werden.
Zwei Conceptmaps zum Thema Atombau (Schalenmodell). Diese Conceptmaps können für den Chemieunterricht bzw. Physikunterricht verwendet werden.
Im Dokument finden sich Links zu zehn verschiedenen Simulationen zum Thema Größen, Weltraum und Sonnensystem.
Dr. Thomas Kippenberg bietet auf seiner Webseite eine umfangreiche Sammlung von Simulationen und Animationen aus den Bereichen
Auf der Webseite von Prof. Dr. Jan-Philipp Burde gibt es einen 3D-Simulator zum Stromkreis.
Anaglyphenbilder sind zwei unterschiedliche Bilder die zu einem Stereobild verrechnet wurden. Die beiden Bilder werden beim Anaglyphenverfahren über gefärbte (meist rot und cyan) Brillengläser für den Betrachter in die Einzelbilder zerlegt. Im Gehirn entsteht ein räumliches Bild mit einer Tiefenwirkung.
Von Thomas Sean Weatherby gibt es eine Stromkreis-Simulation. Dabei kann die Potentialdifferenz mit Hilfe von Farben oder Höhen codiert bzw. dargestellt werden.

Manchmal werden im Physikunterricht oder Chemieunterricht Messwerte / Rechenergebnisse verschiedener Gruppen gesammelt. Eine Möglichkeit ist, dass die Schülerinnen und Schüler die Werte in eine Tabelle auf die Tafel schreiben. Verfügen Schülerinnen und Schüler über digitales Endgeräte (Smartphones, Tablets, iPads, Notebooks, …) können die Messwerte auch über eine gemeinsame Online-Tabellenkalkulation gesammelt werden.



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