Experimentieren mit dem Smartphone
Experimentieren mit dem Smartphone wird durch die App „phyphox“ sehr vereinfacht. Die App des Physikinstituts der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule (RWTH) ermöglicht es die Daten der un Smartphone oder Tablet verfügbaren Sensoren aufzuzeichnen und zu exportieren.
Im Physikunterricht besteht die Möglichkeit die vorgefertigten Experimente durchzuführen bzw. auch Ideen für eigene Experimente zu verwirklichen. Die phyphox-Homepage bzw. die App bieten zu den Anleitungen teilweise auch Videos, so dass es für Schülerinnen und Schüler einfach im Physikunterricht bzw. im Laborunterricht (z.B. naturwissenschaftliches Labor) durchzuführen.
Neben den physikalischen Aspekten, kann auch die Arbeit mit umfangreichen Daten / Datenauswertung in den Mittelpunkt gestellt werden. Dabei wäre auch möglich mit den Schülerinnen und Schülern ein fächerübergreifendes Projekt (Physik / Informatik) durchzuführen.
- Durchführung des Experimentes
- Erkennen der sinnvollen Daten
- Auswertung / errechnen der gewünschten Daten mit der Tabellenkalkulation
- Protokollerstellung
Die Links zu den Apps (Google Play, App Store) befinden sich auf der phyphox-Homepage.
- phyphox – Homepage >>
- phyphox im naturwissenschaftlichen Labor – Gymnasium Hartberg >>
- phyphox im Informatikunterricht (Datenauswertung) – Gymnasium Hartberg >>
Beispiel für den Einsatz im naturwissenschaftlichen Labor (3 stündige Unterrichtseinheit, Oberstufe):
- Kopiervorlage – Handout für den Download der App (.pdf) >>
- Kopiervorlage – Handout für den Download der App (.docx) >>
- Kopiervorlage der Experimentieranleitung (NWL, .pdf) >>
- Kopiervorlage der Experimentieranleitung (NWL, .docx) >>
Tipps:
- Im Vorfeld die Schülerinnen und Schüler auffordern, dass sie sich die App zuhause im WLAN herunterladen (kein Datenvolumen notwendig) – siehe Handout oben.
- Laptop mit Bluetooth oder einem Bluetooth-Stick bereitstellen, damit die Daten aus der phyphox-App ohne den Verbrauch von Datenvolumen übertragen werden können.
- Material zum Schutz des Smartphones bereitstellen (Schaumstoff, Luftpolsterfolie usw.)
- Schülerinnen und Schüler in Gruppen arbeiten lassen. Falls jemand sein Smartphone vergessen hat bzw. das Smartphone nicht über alle Sensoren verfügt, sind die Experimente durchführbar.
Stichworte: Messen, Messübungen, Datenmessungen, Datenlogger
In der Wikipedia findet sich freies Periodensystem der Elemente (PSE). Für den Unterricht ist es meist notwendig das Periodensystem als Handout auszuteilen.
Inhalte:
Kopiervorlage mit einer Übersichtstabelle zu homogenen und heterogene Gemische. Die Kopiervorlage für den Chemieunterricht ist im A4-hochformat und im A4-querformat verfügbar und enthält jeweils zwei Tabellen mit den verschiedenen Varianten von homogenen und heterogenen Gemischen (fest in fest, fest in flüssig, fest in gasförmig, flüssig in fest usw.)
Das Rätselheft Chemie-Sudokus enthält 62 Sudokus. Anstatt der Ziffern 1-9 wurden die Elementsymbole der Elemente mit der Ordnungszahl 1 bis 9 (Wasserstoff (H), Helium (He), Lithium (Li), Beryllium (Be), Bor (B), Kohlenstoff (C), Stickstoff (N), Sauerstoff (O) und Fluor (F)) verwendet.
Auf dem Übungsblatt finden sich acht Rechenbeispiele zum pH-Wert und pOH-Wert.
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